学以致用 行以致远 ——记2020年临床护理带教培训

　　为进一步规范临床教学管理，提高临床护理带教岗的管理水平和教学水平，提升临床教学质量，6月8日-9日，护理部在门诊七楼会议室举办了2020年临床护理教学岗培训，旨在选拔各科室教学岗人员。全院61个护理单元64人参加了此次培训，结束后进行了随堂考试，参加学习人员考核均合格，按照每科配备一名教学岗的原则，择优选拔了61名护理人员，聘任为临床教学岗。

　　此次培训首场由神经外科高媛媛拉开帷幕，她分享了《PBL教学在实习生教学中的应用》。PBL医学教育是以问题为基础，以医学生为主体，以小组讨论为形式，在指导老师的参与下，围绕某一护理专题或具体病例的护理问题进行研究学习的过程。此种教学方法对带教老师的业务水平及带教能力有了更高的要求。在学习过程中，学生思维不受限制，学习的主动性明显增强，并且能提高团队合作能力及培养互动交流的能力，同时也能提升学生掌握问题和解决问题的能力。高圆圆运用实例讲解让大家更深入的了解了PBL教学法的整个流程。

　　神经内科的郭程程《临床护理教学的实施》讲解了临床护理教学的实施，她的“杯桶论”教学理念令人启发，使用APP在线学习和考核的方法所取得的效果让台下学员们跃跃欲试。她讲解了如何利用各种教学方法实施临床教学，并结合自身的临床教学经验，与大家分享了在教学工作中如何进一步改进工作，考察学习效果，归纳学习资料，持续改进培训计划，让广大带教老师对以后的教学工作有了良好的发展方向。

　　科护士长李国春的《思维导图的应用》让大家耳目一新，她运用课堂互动、前后对比，现场绘制等灵活的教学方法，重点讲解了思维导图的用途、优势及思维导图的制作。整个课堂思路清晰，环节紧扣，重点突出，课堂氛围活跃，让各位学员们意犹未尽。

　　肿瘤内一科资深带教老师易长征讲授了《规培护士培训》，讲解了规陪护士培训大纲、专科培训内容。要求各科室严格培训考核规培护士，使他们掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能，培养他们具备良好的职业道德素养、沟通交流能力和应急处理能力。她还结合临床教学经验分享了她针对不同的学生因材施教的方法，让各位老师收益匪浅。

　　培训后毛主任就当日培训的内容组织了随堂考核，此次考核一改往日的考核风格，更多的是注重老师们带教实践能力及临床教学思维的考核。没有固定的答案，让各位老师自由发挥，灵活消化当日的学习内容，做到学以致用。

　　临床教学工作任重而道远，此次培训也给带教老师们提出了更高的要求。要求他们不仅要具备良好的师德修养，扎实的专科知识、教学能力及良好的心理素质，而且还要与学生有效的沟通，制定切实可行的教学计划，运用多种教学方法实施临床护理教学，做好科室的临床教学和教学管理工作，为我院培养出更多的优秀护理人才。